【中级职业经理人】《管理角色认知与重构》课后分享六(2019春季哈工大班)

682019-5-10 10:23:16 收藏

2019年4月13-14日,哈工大中级国际职业经理人系统实战研修班第二讲:《团队认知与重构》在深圳大学城哈工大校区圆满结束。本次课程由深圳市职业经理人发展研究会、哈尔滨工业大学(深圳)联合举办。

学习的路上,我们一直并肩前行

 课程介绍 

成功者的背后往往有着强大的团队,现代的企业,不再是靠个人单打独斗闯天下,而是靠整合资源、抱团打天下。本课程从培养员工的团队意识和建设团队为出发点,将深奥的理论通俗化,向大家介绍简单实用的思路、方法和工具,使员工在实际工作中不断强化相互间的凝聚力、培育合作共赢的团队意识、克服团队中自我个性行为,创造团队文化,打造一支健康、稳定、持续发展的高效团队。


部分学员课后感悟 

【来自惠州迪芬尼的马观燊】

感悟如下几点:

1、管理的三问:a.什么是管理?b.管理为什么?c.管理如何做?

管理就是在做平衡, 为企业创造价值,实现企业定的目标。

管理活动的特征:人际性、目的性、过程性-控制过程, 变成结果、优化性、创造性

经营管理系统:前期 中期 后期; 投入 活动 产出; 资源 转化 结果; 人,机,料,法,环 过程控制 价值。

 

2、经营与管理:经验 管理

1.产生 随着交换的发展而产生经济发展的产物随着社会分工而产生社会化的产物

2.本质 决策 执行决策

3.性质 战略 战术

4.活动 重于外部 重于内部

5.人员分工 高层领导者 中下层

6.目的 提高经济效益 提高经济效率

 

反思:一直在问自己为什么? (1)我的工作是什么? (2)我的工作为什么?(3)我的工作怎么做?

要怎么把自己的工作做好? 怎么顾大局, 把工作分配下去? 怎么让员工很开心的, 主动完成工作? 让员工由存在感和成就感怎么把目前的工作简单化,和优化?不能越权管理, 伤害太大了!

 

管理角色:符合企业要求的行为模式,该种身份应该发挥的功能

管自己, 管别人:从自己开始,清晰、正确、全面

要做好3个我:

超我 - 坐马车的人-理想中/完美的我  摆脱超我(心目中完美的超我)

自我- 赶马车的人 , 强化自我

本我-马, 原始本性 修炼自私的我 , 约束本我

 

角色认知:一个职场、三个级别 、十个角色、 十六个关键词。不同的组织,不同的场合有不同的角色,每个角色都有不同的关键词。

对于上级我是(1)下属(忠诚)(2)执行者(I)服从,(II)结果-有价值,可衡量,???),(3)合作伙伴(信任, 共赢, 支持领导的工作-要去的尊重)

对于同事我是 (1)合作伙伴(支持,信任, 共赢)(2) 联络官, (信息-(i)正确,(ii)完整,(iii)即时)(3)平面镜 (有个工具-鱼缸会议(查找不足完善自己, 增强自己学会欣赏)(不主动,求证实-不夸大, 平静- 不带情绪)

对于下级我是(1)企业代表(先清晰立场,在坚持立场),  (2)领导者( 做榜样),(3)决策者,(承担责任)(4)教练 

反思:日常工作中时常发生越级管理的现象,没有认清自已的真正角色,怎么提供更好的合作给上下级, 和同事。

 

课堂上, 一直反思自己在之前的不足, 必须马上改, 怎么改。

现在每天上班前, 提前复习课堂的NOTE, 以便提醒自己必须改善。

 

【来自深宝电器的魏兴龙】

1、课已经上完好几天了,曾经几次想完成学习心得,但都是半途而废,因为回忆起4月14日全天关于《管理认知与角色重构》的课程,脑海中的知识点都是碎片化的,不能形成一个体系,自然就不能形成比较深刻的认知与心得,不知道其他同学是否有同样的感受。这几天通过不断回想尹老师课堂上讲的点点滴滴,并不断翻看同学们分享的学习笔记和心得体会,对管理慢慢形成了一些比较肤浅的认识,管理是通过计划、组织、指挥、协调和控制来最终实现战略目标,管理的是一个以人为中心的投入产出系统,通俗点说就是一份打杂的工作,很难看到直接工作成果,但管理工作是确保公司正常运转的基本保障。

 

2、管理是从管理自我开始的,从清晰地、全面地、完整地自我认知开始,不断强化自我、约束本我、摆脱超我。管理中的角色定位,印象最深刻的是“合作伙伴”,与上司是合作伙伴,与同事也是合作伙伴,体现在信任、共赢、支持上。员工个人与企业的角色定位,也可以理解为合作伙伴的关系,员工通过自己的劳动帮企业达成战略目标,同时获得企业给予的报酬,还有达成工作目标后的成就感,实现员工与企业间的价值交换。能认识到这个高度将改变自己在工作中的心态,有利于职业生涯的发展。

 

3、我是从技术开发人员走上管理岗位的,说实话,之前的管理基本都是“跟着感觉走“。在以往的认知中,研发部门的管理人员,无非就是技术牛一点,经验多一点,能搞定别人搞不定的事,能解决别人解决不了的问题,然后兼着分配下部门工作就可以了。随着团队人员的不断增加,开发任务的加重,明显感觉到有些黔驴技穷了,所以参加职业经理人的培训。听过尹老师的课后发现,管理其实有着很高深的学问,远比做好技术开发要难,技术开发只涉及个人,以技术为中心;管理工作是涉及团队的,是以人为中心的工作。尹老师讲到的很多管理技巧是跨学科的多种知识和理论的综合应用,在今后的工作中遇到问题,首先要想想能用上哪个技巧或方法,然后加以灵活应用,相信对我的工作大有帮助。

 



最好的成长来自分享,职业经理人系统实战研修班管理者持续成长的加油站!


 

卓越职业经理人培养计划之国际职业经理人实战研修班课程是由美国职业教育学会授权,由深圳市职业经理人发展研究会(以下简称:研究会)和哈尔滨工业大学(深圳)(以下简称:哈工大)结合企业职业经理人队伍梯度培养培育需要,联合推出的系统性管理课程。

 

中级职业经理人通用课程学习内容

课程模块

课程名称

模块类别

学习重点

模块一

管理角色认知与重构

自我管理

提升管理素养

模块二

目标管理与计划执行

模块三

团队认知与重构

团队管理

提高团队管理技能

模块四

员工辅导与授权

模块五

高效时间管理

模块六

沟通与协作

模块七

结构化思维与表达

工作管理

提升工作管理效率

模块八

问题分析与解决

模块九

管理工具应用

模块十

管理实战情景沙盘

模块十一

毕业典礼和社会责任日

/

/

 

中级职业经理人课程收益:

1. 找出管理的弱点及差距,掌握全面的系统管理方法和工具;

2. 清晰管理的角色与职责,培养企业管理者正确的工作态度;

3. 掌握沟通与协作的方法,建立在业职场中良好的人际关系;

4. 学会以心带人带人带心,激发部属工作意愿提升工作士气;

5. 懂得发挥企业组织效能,学会以团队的力量完成企业目标;

6. 培养主动发现问题意识,以高效职业化的精神改善和提升。

实现从传统管理到到现代管理、从经验管理到科学管理、从封闭管理到开放管理、从被动式管理到主动式管理的思想转型

 

【课程咨询报名】:

朱老师 0755-83899301  13823395416(微信)