职业经理人| 国际职业经理人中级《管理者角色认知与重构》课程学员分享之一

       2018年9月8日，国际职业经理人系统实战研修班中级模块之《管理者角色认知与重构》课程在深圳大学城哈工大校区圆满结束！

【课程介绍】：

中层是公司的中流砥柱，中层的成长经历是迈向更高职业目标的重要阶段。

中层的职责只有一个，就是带好你的团队拿到好的结果。

        带团队就是做领导，做领导就要进入领导角色，要想成为未来优秀的领导者，中层必须“从传达型向执行型转变；从劳模型向教练型转变；从亲情型向原则型转变；从被动型向主动型转变；从业务型向管理型转变；从保守型向创新型转变；从知情型向知心型转变”，这些转变就是对中层领导力的重新定义，称之为“新中层观”，在“新中层观”的指导下，将中层经理定义为“八大角色”，也就是说，如果一位中层能够理解这些新领导原则，掌握这些新领导方法，扮演好这八大角色，就说明他具备了面向未来的中层领导力。

        本课程以管理心理学和社会心理学为理论基础，结合最新的角色理论研究、管理学原理与实务，从角色管理这一心理层面为您解读管理，开启管理意识，改变管理行为，帮助管理者认识和领悟自身角色，明确角色期待与权利义务，进行有效的角色转换和角色实践，成功扮演管理者角色，快速提升管理的有效性。同时，帮助企业统一管理思想、促进内部沟通协作、提高团队执行力、提升企业整体绩效。

【部分学员心得感悟】

【学员：徐耀龙】

今天尹老师主讲的课程跟我们工作结合度较高：

1.第一个概念就是管人理事，比较言简意赅的概括了管理的核心思想，管人是艺术，管事是科学，也让我们实反思实际管理中，哪些事情把管事管成了艺术，管人管成了科学，造成很多工作困扰.

2、尹老师讲的下属的角色定位感触比较深，有时候我们在领导面前担任领导的角色，其实给领导和我们都造成了困扰。        

 3、求证的思维，在我们传统思维里，通常遇到问题是本能思考这个事不可能的地方在哪，而不是去完成这个任务我要干啥。在过程中求证，上了明悟的一课。

【学员：何桂平】

通过《管理认知与角色重构》的学习，我对管理和工作的角色有了新的认识：

1、  管理工作是什么？

管理者所从事的工作，管理的内容是人、事、物、时间、信息。

管理工作是为什么？

有效率和效果的完成的工作，实现既定目标。

工作如何做？

通过协调和监督他人的行为，具体方式计划、组织、领导、指挥、协调和控制。

2.管理从自我管理开始，自我管理从自我认知开始，自我认知从角色定位开始，在工作中对上首先是下属、对同事首先是合作伙伴、对员工首先是企业代表。只有自己角色定位清楚才才能承上启下，成为领导层和普通员工之间的桥梁，有效整合资源，形成合力，完成目标。

3.执行力的基础是服从，当接到领导的任务或工作，要以结果导向，逆向思维，全面系统的思考问题，遇到疑惑或者不理解的情况要大胆求证，杜绝“我以为”，不要轻易下结论。

【学员：卢志伟】

1.学习的目的是为了逼自己突破自己，激发一个人的潜能，超越自己，超越别人！带着自己的思考见解来学习，消化吸收碰撞成属于自己的知识！

2.适合自己公司的管理才是最好的管理。公司存活期以生存为目标，可以松散管理；公司发展期，必须规范各种制度来管理；公司平稳期，用企业文化来管理；公司成熟期，自我管理！

3.职业人士思考三个问题:我的工作是什么？我的工作为什么？我的工作怎么做？结合自身工作职责与工作目标，来开展后续工作！

4.从管理者人际关系来梳理自己在工作中上下级以及同事之间的关系。根据自己的选择答案，认识到自身管理过程中的不足。在与上级关系中，成为上级的合作伙伴，站在上级立场考虑问题！在处理下级关系中，尽量不要那么严厉！

【学员：黄宇丽】

听了尹老师的《管理认知与角色重构》，获取了新的认知，重新分析自身的角色定位是否正确，提高我们思考问题的思维。

分享：

1.       引用《大学》这篇文章（成为一个大人物的学问）讲到修身、齐家、治国、平天下，其中修身的问题。古代的孩子学习“洒扫应对进退，礼乐射御书数”，为什么要先学洒扫（学劳）、应答（学会怎么说话和回答，接人待物的教导）和进退之道，后学文化课程，主要是要让孩子先有教养，这是体现有好家教。这个作为父母确实没有考虑到的问题，因为认知都是缺失的，或者认知不到位，做出来的效果就不明显，孩子也不懂为什么要这么去做。在孩子教育方面学到了新的知识。

2.       管理者角色定位，在职场中人与人之间的关系，如果不能清晰界定，会出现人际关系障碍，不利于工作的开展，产生负面的消极状态！梳理工作中哪些关系是错位的，与上级也要信任、共赢、为其分担和考虑，建立合作伙伴关系从而向上借力更好完成工作和得到机会。

3.       一个任务或者工作抛出来时，不能用直觉从表面速度去判断我以为并给出结论。凡事三思而后行，嘴巴永远不要比脑袋快，不要抵触和有情绪。先学会沉静下来，全面理性思考各种可能性，还要逆向思维思考，列出123等，先去推敲和求证，从中得到明确的信息和要求的结果，取得机会，完成对方想要的结果。

最好的成长来自分享，职业经理人系统实战研修班管理者持续成长的加油站！

      CEO培养计划之国际职业经理人实战研修班课程是由美国职业教育学会授权，由深圳市职业经理人发展研究会（以下简称：研究会）和哈尔滨工业大学（深圳）（以下简称：哈工大）结合企业职业经理人队伍梯度培养培育需要，联合推出的系统性管理课程。

课程模块

中级职业经理人课程收益：

1. 找出管理的弱点及差距，掌握全面的系统管理方法和工具；

2. 清晰管理的角色与职责，培养企业管理者正确的工作态度；

3. 掌握沟通与协作的方法，建立在业职场中良好的人际关系；

4. 学会以心带人带人带心，激发部属工作意愿提升工作士气；

5. 懂得发挥企业组织效能，学会以团队的力量完成企业目标；

6. 培养主动发现问题意识，以高效职业化的精神改善和提升。

实现从传统管理到到现代管理、从经验管理到科学管理、从封闭管理到开放管理、从被动式管理到主动式管理的思想转型

近期课程预告：

10月13日  中级模块《团队认知与重构》

10月14日  中级模块《员工辅导与授权》

10月20日  高级模块《企业运营绩绩效管理与风险控制》

10月21日  高级模块《企业治理结构与企业制度创新》

【课程咨询报名】：

朱老师 0755-83899301  13823395416（微信）