中级职业经理人|《管理者角色认知与重构》课后分享二(2019秋季哈工大班)

5652019/10/17 10:05:42 收藏

      2019年9月28日(周六),哈工大国际职业经理人系统实战研修班开学第二讲:《管理者角色认知与重构》在深圳大学城哈工大校区圆满结束。本次课程由深圳市职业经理人发展研究会、哈尔滨工业大学(深圳)联合举办。

       中层是公司的中流砥柱,中层的成长经历是迈向更高职业目标的重要阶段。

中层的职责只有一个,就是带好你的团队拿到好的结果。

带团队就是做领导,做领导就要进入领导角色,要想成为未来优秀的领导者,中层必须“从传达型向执行型转变;从劳模型向教练型转变;从亲情型向原则型转变;从被动型向主动型转变;从业务型向管理型转变;从保守型向创新型转变;从知情型向知心型转变”,这些转变就是对中层领导力的重新定义,称之为“新中层观”,在“新中层观”的指导下,将中层经理定义为“八大角色”,也就是说,如果一位中层能够理解这些新领导原则,掌握这些新领导方法,扮演好这八大角色,就说明他具备了面向未来的中层领导力。

 

部分学员课后感悟

【来自合创生物的易兰】

启发1:“自我认知”自我认知失调的,过高过低二种结果,要通过强化自我让自我更好地控制本我,同时摆脱超我的束缚,利用最好的一面影响员工;

启发2:“跳楼案例”管理者在接到项目时,首先我们要三问“我的工作是什么?我的工作为什么我的工作如何做”收受项目后用四核对清单“我的工作内容,我的工作目的,我的价值贡献,我的工作支持”进行核对,四核清单需要上级下属进行对齐;

启发3:经营者与管理者的区别,“从生产本质、性质、活动、分工、目的性,”不同层次的诠释,对这两者有挺清楚认识;

启发4:管理中我是谁?我“一个职场,三个级别,10大角色,16个关键词”需承上、启下,平行间协调、公关,每天扮演着10个角色;角色将会决定“我的位置,我的工作关系,我的行为,我的职责”应尽心尽力做好;

结合实际工作的反思:下属的三种角色,不只是做好份内的事就够,做好分类的事,只是合格的下属,分内外的事做好优秀下属,做好分内外并且补齐领导的短板才能成为卓越的下属,争取做好卓越的下属;

未来工作中的能力改善和应用:做好认可的“优秀合作伙伴及联络网跟平面镜。

 

【来自瑞丰创投的房增胜】

启发一:管理别人前先认识自己,确定自身定位。过度认识自己会变得狂妄自大:过低认识自己将会变得自卑懦弱。只有坚持适度原则,才可以做到不卑不亢,达到强化自我,让自我更好控制本我,同时摆脱超我束缚的自我管理目的。

启发二:管理者工作中需做到经常反思工作得失提升管理技能。做事前做到自我三问(我的工作是什么?我的工作为什么?我的工作如何做?),还有做好四核对清单(我的工作内容、工作目的、价值贡献、工作支持)

启发三合理利用人、财、物、时间、信息等资源才能转化为工作成果。

启发四:管理者需要摆正生活角色和工作角色,杜绝无效社交,否则将浪费时间,浪费资源。

启发五管理者管人时需因人因时因地制宜,注意文化差异性。对基层员工管理时最好先留住员工让其对公司产生归属感,然后培养其独立人格品格和工作能力,然后根据培训相机使用,成为企业有用之材。如象棋般的棋盘人生正确使用“兵、卒”。

启发六管理者需正确处理好与上级、同僚、员工的良好人际关系。对上级忠诚,执行上级指示并做好结果反馈,达成合作伙伴关系。对同僚形成以信任为基础,共赢为目的,支持为手段的合作伙伴关系,准确完整及时地传达公司信息。同时在同僚身上看到对方的优点和缺点并协助其改善,借此纠正自己不足之处,完善自我。对员工管理时首先站在企业立场,用榜样力量影响员工培育员工,清晰管理责任范围,达成部门目标。

启发七:管理者需明确经营与管理区别与联系。经营决定管理,管理服务于经营。

结合实际工作的反思

1:工作中需准确认识自我优点和缺点,更加自信

2:运用PDCA循环方式提升管理技能

3:妥善处理与领导、同僚的合作伙伴关系,做好领导助手,助其达成部门绩效;为同事提供良好后勤支持服务,促使其工作顺利进行。

未来工作中的能力改善和应用:1、反躬自省,学以致用,处理好各种相互制约又相互依赖的复杂关系。2、在管理实践中充分发挥自身优势,改善自身劣势,达成部门目标和公司目标。

 

【来自招银金融的林思琦】

启发1:“先管自己,再管别人”我认为是今天这堂课的主题。作为管理者应当非常清楚自己的定位,尹老师在对于自我定位的解读中,我认为最重要的是对自我认知的平衡,高了、低了都不行。

启发2:自以为是恐怕经常存在于我的日常工作当中,一个不经意间,一句“我以为”就能脱口而出,今后工作中我要杜绝我以为,任何细小的工作都要有核对,经过论证后再实施,确保能跟上下级保持一条思路。

启发3:可能对于人才的培养,我们容易陷入一种角色错位,母系管理是会对员工成长产生负面影响,人人都希望在工作中能够得到锻炼机会从而稳定地成长,过分的保护会限制这种成长,最终导致自己无人可用。

启发4作为下属,执行力很重要,没有结果的服从没有任何价值。

结合实际工作的反思我经常在作为管理者管理下级的时候难以区分自己应该是一个好兄弟还是一个好上级,在今天上过课后显然我对自己的角色认知还不够深,培训过后我意识到面对下级我应该有明确清晰地立场,不能作为一个保姆,什么问题都替员工考虑,培养团队内部的人才、带动团队内部积极性应该是我的首要任务。

未来工作中的能力改善及应用清晰定位,不再做员工的“保护伞”,在团队内部奖罚分明,多为员工创造机会,让大家都能够得到锻炼。

 

【来自盈泰硅胶制品的张阿凯】

启发1从自我认知中习得了内心中的本我,现实中的自我,理想中的超我。从强化现实中的自我控制内心中的本我摆脱理想中的超我,让我明白处在不同环境中自己所处的位置及个人的思想状态。从而对自我认知有更深层次的理解。

启发2对管理者更系统的认知,怎么做到有效管理。对自我角色设置,职责的范围,行为习惯,工作关系贯彻应用,协调处理,承上启下从而及时得到完美的结果。

启发3懂得了我怎样才能成为受尊敬的管理者,对于上级、同事、员工我该扮演什么样的角色,忠于上级,信任同事,表明在员工面前的立场。   

结合实际工作的反思:要学习的还很多,不能故步自封,顺应时代发展,学习新知识,掌控新技能。

未来工作中的能力改善和应用:提高自身修养,改变自我从而影响周围的人。

 

【来自大族激光的贾云龙】

启发1在管理过程中经常存在在本我的驱动力情况下做出的行为动作,或在自我的控制力的情况下的行为动作及在超我的指导力作用下的行为动作,同一个人在3种不同的情况下,其言行举止大相径庭,所以应该懂得3者之间的互相转化。

启发2有时候我们的工作没有办法顺畅的进行下去,没有人理解,没有与相关人员团队做好四核对,彼此没有互相了解。

启发3要想使一个目标/项目完美实现,必须要以此做好一个计划,组织规划好相应的资源,组建/领导好团队,控制项目的正常实施

启发4做事情要讲究科学的方法,让人做事需要懂相应的艺术,而不是通过传统的包工头模式

结合实际工作的反思:要扮演好工作中合适的岗位与之匹配的角色,并且要实时转化。角色高于职位所需的角色,上层领导会认为你喧宾夺主,下属认为你高高在上;反之,上层领导认为不能重用,你也无法管理下属。

未来工作中的能力改善和应用:找准位置,用不同的角色去处理与上级,平级及下属的人际关系。

 

最好的成长来自分享,职业经理人系统实战研修班管理者持续成长的加油站!


哈工大中级职业经理人2019年秋季班招生已结束,2020年春季招生火热进行中!

 

卓越职业经理人培养计划之国际职业经理人实战研修班课程是由美国职业教育学会授权,由深圳市职业经理人发展研究会和哈尔滨工业大学(深圳)结合企业职业经理人队伍梯度培养培育需要,联合推出的系统性管理课程。  

 

中级职业经理人课程收益:

1.找出管理的弱点及差距,掌握全面的系统管理方法和工具;

2.清晰管理的角色与职责,培养企业管理者正确的工作态度;

3.掌握沟通与协作的方法,建立在业职场中良好的人际关系;

4.学会以心带人带人带心,激发部属工作意愿提升工作士气;

5.懂得发挥企业组织效能,学会以团队的力量完成企业目标;

6.培养主动发现问题意识,以高效职业化的精神改善和提升。

7.实现从传统管理到到现代管理、从经验管理到科学管理、从封闭管理到开放管理、从被动式管理到主动式管理的思想转型

课程咨询:朱老师 0755-83899301  138-2339-5416