收获一、头脑风暴
六点使用要求：A．问题明确；B．自由创想，打破一切限制；C．记录所有意见；D．用赞赏而非审视态度对待小组成员；E．补充完善而非批判质疑F．穷尽所有人思想
在以往使用要求中第五点做得不完善，在以后工作中执行步骤做到以下几点：1主持人简明阐明所有问题，鼓励小组成员思考；2小组自由发言，小组有人记录，发言时不允许批评质疑，但可以补充完善，穷尽所有人所有观点；3解释说明合并同类观点；4展开充分讨论形成小组一致意见。
收获二、思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，将放射性思维具体化的过程，主要借助可视化手段促进灵感的产生和创造性思维的形成。
作用：1发散思维；2.归纳总结，逻辑关系；3.全球记忆。
绘制七个步骤：1从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白；2用一幅画或图画表达你的中心思想；3在绘制过程中使用着色；4中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依次类推。让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线；5在每条线上使用一个关键词；6.自始至终使用图形。
去年听了尹老师的讲解后就对思维导图产生了兴趣，从那时起研究了多个电脑版思维导图（思维导图、Xmind、mindmanager、幕布）并应用于工作、生活和学习中。现在可以运用思维导图来预习职业经理人相关课程并将思维导图分享给同学们。
收获三、管理者的四核对清单：工作内容、工作目的、价值贡献、工作支持。
与三个级别核对：与领导核对/与下属核对/与合作部门核对；
尹老师用的跳楼的案例，很形象的说明四核对的重要性，通过今天的学习今后在日常工作中要自我核对，并与领导核对，确保与上级目标和行动一致。
收获四、团队共创的目的1.解决具体问题问题；2.创想未来。
通过今天团队共创的练习受益匪浅，首先进行主题介绍，小组成员展开头脑风暴，将建议写在便签纸上，后对全部的建议按照一定的规则进行排列组合，合并不准出现孤儿，可补充完善可删除，然后提炼出关键词，关键词最后是动宾结构，并最终形成行动模型。可以采取结构化表达的方式，可按重要/紧急程度，逻辑结构等方式进行排序，让人对结果一目了然。按图形进行排序，中心圆是核心，左右圆为支持，上方圆为拉动，下方圆为基础。
收获五、通过情商的学习，了解了人生的三个商数，成功核心商数是逆境商，了解了什么是情商及如何提升情商。我们要知道自己的情绪，知道别人的情绪，尊重别人的情绪，控制自己的情绪。做一个高情商的人要及时地淡化、抑制、摆脱负向的情绪与情感的困惑，保持正向的情绪与情感。
收获六、通过小组练习鱼缸会议，给鱼儿三个欣赏婉转的给一个建议，拉近了彼此的距离，不带防火墙的心与心的沟通，更清晰认知自己，完整认知，认同别人同时也渴望别人认同，自我控制本我，发现身边人的真善美，挖掘人善的一面。
反思：在日常工作中经常会有用了很多时间去讨论一个问题且找不到解决问题的方法，大部分参会人员都会将责任推卸到其他人的身上,导致会有语言的冲突和一些不愉快的现象发生。通过今天的学习，今后开会可以尝试将会议以开放空间的形式去完成，使参会人员提升了快乐感，也得到成就感，也使问题能快速得到解决，还可以营造和谐的氛围，提升工作效率！
学习下属的九大需求前，单纯的认为下属提出离职申请是工资没达到下属的要求。通过今天下属的九大需求的学习，自我反思了一下，以往工作中对下属的关心不够，对下属的赏识和重视不够，很多工作不敢交给下属挑战一下，总担心下属不能把工作做好，使得下属没有参与感和成就感，以后放心大胆地将工作交给下属做，给下属一个成长和锻炼的机会。