教导员，一听这个称呼就高大上。
从2014年进入爱心联盟后，就加入了教导员这个行列。
开始做教导员，内心有些许忐忑，担心自己做不好。不是说自己能量不够，而是因为那严格的教导员管理制度。
从自主创业开始，就自由散漫习惯了的我，除了法律法规、信仰戒律、道德对自己的约束以外，其他的约束对于我来说，感觉就是个游戏，何必当真。
记得第一次做教导员，是第146期心灵之旅在山西长治，一场课程结束，尽管为了严格的坐姿站姿，累得个腰酸背疼，最后500元的成长金还是血本无归，就差没有再次交钱走人，但是俯卧撑也做了个惊天地泣鬼神。
最后得出一个结论，在哪一座山，就要唱哪一首歌。要想在这个圈子玩，就得遵守这个圈子的游戏规则，只有在遵守规则的前提下，才能得到充分的自由以及他人的尊重。
从此以后，不爱遵守教导员管理制度的我，慢慢变得愿意去遵守，愿意以身作则，用自己的行为去影响身边人的行为。从一个张狂的自己，慢慢得到更多人的认可，甚至让我从此喜欢上了教导员这个岗位。用一句话说，我自己都开始喜欢我自己了。
做教导员，以身作则遵守管理制度，只是冰山一角。用生命去影响生命，才是教导员需要完成的使命。每一期的课程，有学员开始走进课堂，从固步自封，不愿意与人交流，不愿意打开自己内心世界，到三天课程结束后与教导员的畅所欲言，敞开心扉，难舍难分。离不开导师的谆谆教诲与教导，也离不开教导员用心的帮助。
我们常说，状态在哪里，结果就在那里。教导员只有自身保持着积极健康正能量的状态，才能以给学员树立一个良好的榜样作用，才能树立自信心与强大的气场，去吸引、影响到学员的成长。
协助导师完成授课任务，是教导员的工作。与导师默契的配合，保证课程质量，是教导员存在的价值所在。遵守教导员管理规章制度，是对教导员的基本要求。因此，教导员在帮助学员成长的同时，真正得到成长的也是教导员自己。
我在爱心联盟组织里，做了心灵之旅、少年领袖特训营、导师班等各种课程教导员五十余次，从最开始的忐忑，到现在的熟练，离不开所有教导员的帮助和导师的教导。所以，大卫哥今天得到的成长，都与大家有关，与每一位和大卫哥并肩战斗的教导员有关，大家都是大卫哥需要感恩的贵人。如果没有大家的监督、帮助，大卫哥就不会有今天的成长。
所以，在联盟十周年到来之际，勋功章上有广大教导员的汗水、泪水，甚至血水。荣誉的一部分，归功于教导员团队。
荣誉之美在于遗忘，荣誉之美在于重新起航。过去的十年，已经过去，新的十年，已经到来。我愿意继续做好一名优秀的教导员，做一名无私的付出者，慈悲感恩的修行者。我需要努力拼搏，让父母为我自豪；需要包容理解，让爱人为我骄傲；需要以身作则，成为孩子的榜样。
我相信，我看到、听到、感觉到，并深深的知道，在爱心联盟，我是坚定不一的践行者，决不放弃的战斗士，刚柔并济的开拓者。
我热爱联盟，热爱生活，热爱一切美好，争取做一名优秀的教导员。
一句话送给大家：坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。
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